广东锦声幼儿学汉字 幼儿学汉字

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1、顾名思义，猜字谜是通过编谜语和猜谜语来帮助学生阅读的一种方式。这种方法适用于书架结构相对简单，各部件之间有一定联系的汉字。通过猜谜语巩固所学知识，不仅可以调动你的积极性，

(资料图)

2、还能培养学生的逻辑思维能力。如：“咬掉手和尾巴”(指责)；“一点一横，叉口在门顶。”(正文)等。根据字形的特点用谜语帮助识字，可以激发学生的兴趣，激活学生的思维。在“猜测”的过程中，

3、很自然地，我理解并掌握了3。字体和词义。

4、编儿歌，流利朗读这种方法是通过编儿歌，流利朗读来帮助学生阅读的方法。这种通过视觉语言帮助学生阅读的形式容易被学生接受，可以让学生在一种有趣轻松的方式下进行阅读。例如，一个姓王的人，

5、口袋里有两块糖(金)；“一个人胆子大，敢把国王压在身下”(全部)；《两个孩子坐在土上》(坐)；《两个人跟着》、《三个人是人群》、《三棵树是森林》、《错了就是错了》、《小土就是灰尘》、《顶小底尖》儿歌和流畅的识字方法诙谐幽默，

6、教学趣味性强，易学易记，既能体现语文的趣味性，又能提高识字的效果。如果你学会了“爱”这个字，就念：“爪字头，平宝盖，小孩子好可爱。”小铅笔有尖，小的大的要记(尖)；孩子们应该坐直，

7、身体不直，就会歪(歪)；大嘴妈妈等小嘴，小嘴想回家(回)。"

8、编故事识字是将汉字的几个部件与故事巧妙地连接起来，帮助学生阅读的一种方法。这种方法适合记忆字形复杂的单词。大多数汉字是由几部分组成的。如果你发挥想象力，巧妙地把几个部分连接起来，

9、让抽象的文字变成生动的故事，既让枯燥抽象的笔画充满灵气，又为识字增添趣味。(万一发生火灾，

10、用水浇灭)；“游”字(有个戴泳帽的小孩在广场游泳池游泳)；“左”字(左边的人在努力)；“右”字(右边的人在大嚼)。如果你这样想，这些话就会深深地印在你的脑海里。

11、学生的想象力和创造力也在这一刻得到了发展。

12、部件识字法所谓部件识字法，就是利用学生所学的熟悉的部分，用“加一减一换一”的方法代替单词的偏旁部首，来帮助学生阅读的方法。这种方法主要适用于形声字和部件相同的字。例如，请记住，爱和明确，

13、用你学过的“青”“榉木”这两个字变成“青”，再和“清澈的河水”联系起来，你就会知道“青”和“水”有关，明白“请”字的意思，所以人要用嘴，所以旁边有一个字；爱情和心情有关，所以加上“竖心旁”。

14、利用形声字的声、形，有助于掌握汉字的声、形、义。

以上就是幼儿学汉字这篇文章的一些介绍，希望对大家有所帮助。

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